Vous allez apprendre ici les principaux adverbes pouvant être utilisés dans le cas d’une affirmation, d’une négation ou d’un doute.

Les adverbes d’affirmation

Si (oui) :
« ¿ Estás cansado ?
– Si, me levanté pronto para ir a trabajar. »
(« Es-tu fatigué ?
– Oui, je me suis levé tôt pour aller travailler. »)

De verdad (vraiment) :
« Maria está esperando gemelos.
– ¿ De verdad ? »
(« Maria attend des jumeaux.
– Vraiment ? »)

Por supuesto (bien sûr) :
« ¿ Clara vendrá con su marido y sus hijos ?
– Por supuesto. »
(« Clara viendra avec son mari et ses enfants ?
– Bien sûr. »)

Claro que si (mais oui / bien sûr que oui) :
« ¿ Fanny ha aprobado su examen ?
– Claro que si. »
(« Fanny a réussi son examen ?
– Bien sûr que oui. »)

Seguro (sûr) :
« Nunca acceptará viajar sin su perro.
– Es seguro. »
(« Elle n’acceptera jamais de voyager sans son chien.
– C’est sûr. »)

También (aussi) :
« Voy a hacer deporte este fin de semana.
– Yo también. »
(« Je vais aller faire du sport ce week-end.
– Moi aussi. »

Bueno (bon / ok) :
« No me parece buena idea que salgas ahora.
– Te prometo que seré prudente.
– Bueno… »
(« Que tu sortes maintenant ne me paraît pas être une bonne idée.
– Je te promets que je serai prudent.
– Bon, d’accord… »)

Claro (c’est clair) :
« Ese hombre debería cuidar más a sus animales. No parecen estar sanos.
– Claro. »
(« Cet homme devrait s’occuper davantage de ses animaux. Ils ne semblent pas être en bonne santé.
– C’est clair. »)

Verdaderamente (vraiment) :
« La realidad es verdaderamente preocupante. » (« La réalité est vraiment préoccupante. »)

Les adverbes de négation

No (non) :
« Debes hacer tus deberes.
– No, no tengo ganas mamá.
– No me importa que no tengas ganas. Debes hacerlos. »
(« Tu dois faire tes devoirs.
– Non, je n’ai pas envie maman.
– Peu importe que tu n’ais pas envie. Tu dois les faire. »)

En absoluto (pas du tout) :
« ¿ Te gusta esta canción ?
– No… en absoluto. »
(Tu aimes cette chanson ?
– Non… pas du tout. »)

Nunca (jamais) :
« ¿ Ya has jugado fútbol ?
– Nunca. »
(« Tu as déjà joué au football ?
– Jamais. »)

Remarque : « Nunca » s’utilise quand une action n’est jamais arrivée mais pourrait arriver dans l’avenir.

Jamás (jamais) :
« ¡ Vas a poder bailar el flamenco con tus amigas !
– ¡ Jamás ! »
(« Tu vas pouvoir danser le flamenco avec tes amies !
– Jamais ! »)

Remarque : « Jamás » s’utilise quand une action n’est jamais arrivée et n’arrivera jamais.

Tampoco (non plus) :
« Yo no sé que hacer en este caso.
– Yo tampoco ».
(« Je ne sais pas quoi faire dans ce cas.
– Moi non plus. »)

Les adverbes de doute

Quizá(s)/ tal vez / acaso (peut-être) :
Ces formes s’emploient avec le subjonctif.

« Quizás venga. » (« Peut-être qu’il viendra. »)
« Acaso esté cansado » (« Il est peut-être fatigué. »)

Remarque : on peut aussi utiliser ces trois adverbes pour émettre un doute plus léger. Dans ce cas, on utilise l’indicatif.

« Quizás tienen razón. » (« Ils ont peut-être raison » (dans le sens « Ils ont sûrement raison » puisque le doute est très léger).

Probablemente (probablement) :
« Probablemente nunca has visto de verdad un oso. » (« Tu n’as probablement jamais vu en vrai un ours. »)

Posiblemente (peut-être / éventuellement) :
« El contacto, y posiblemente el aire, serían las vías de transmisión de ese virus. » (Le toucher, et peut-être l’air, seraient les voies de transmission de ce virus. »)

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👉 Leçon suivante : Les adverbes de lieu

👉 Leçon précédente : Les adjectifs qualificatifs

 

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I. Formation du passé composé

Pour former le passé composé en français, on utilise l’auxiliaire « Être » ou l’auxiliaire « Avoir » suivi du participe passé du verbe.

L’espagnol n’a qu’un seul auxiliaire, il s’agit du verbe HABER. Le passé composé (pretérito perfecto) se forme de la façon suivante :

Auxiliaire HABER conjugué au présent + participe passé

1. Conjugaison de l’auxiliaire HABER

– Yo he
– Tú has
– Él/Ella/Usted ha
– Nosotros hemos
– Vosotros habéis
– Ellos/Ellas/Ustedes han

2. Formation du participe passé

*Formation du participe passé des verbes ayant une terminaison en -AR ==> -ADO

Exemple :

Hablar ==> Hablado ; Caminar ==> Caminado ; etc.

* Formation du participe passé des verbes ayant une terminaison en –ER ou en –IR ==> -IDO

Exemple :

Comer ==> Comido ; Vivir ==> Vivido ; etc.

* Il existe des verbes irréguliers pour la formation du participe passé.

Exemple :

Hacer ==> Hecho ; Escribir ==> Escrito ; Abrir ==> Abierto ; Decir ==> Dicho ; Ser ==> Sido; etc.

N.B:

– Le participe passé est toujours invariable lorsqu’il est utilisé avec HABER.
– L’auxiliaire et le participe passé ne doivent jamais être séparés.

II. Emploi du passé composé

L’emploi du passé composé en espagnol diffère de celui du français. En espagnol, on utilise le passé composé pour exprimer une action commencée dans le passé qui se prolonge dans le présent, ou qui n’est pas encore terminée.

On utilise également le passé composé lorsque l’action est achevée mais que ses conséquences sur le présent sont encore réelles.

On peut alors utiliser des marqueurs temporels comme « hoy (aujourd’hui) « , « ayer » (hier), « la ultima noche » (la nuit dernière), etc.

Exemples:

– Ce matin j’ai marché ==> Esta mañana, he caminado

(Résultat dans le présent, je suis en forme ==> Resultado en el presente : estoy en forma).

– Cette année, j’ai commencé les cours d’espagnol ==> Este año, he empezado las clases de español

(Action commencée dans le passé qui se prolonge encore aujourd’hui).

-Ce midi, j’ai déjeuné avec mes parents ==> Ayer, he almorzado con mis papas.

(Résultat dans le présent, je n’ai pas faim maintenant==> Resultado en el presente, no tengo hambre ahora)

– L’an dernier, je suis allé aux États-Unis ==> El año pasado, he ido a EE.UU.

(Résultat dans le présent, je parle bien anglais ==> Resultado en el presente, hablo bien el inglés).

👉 Leçon suivante : Le passé simple (= le prétérit)

👉 Leçon précédente : Le participe présent

👉 Faire l’exercice sur le passé composé

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On emploie POR pour exprimer :

* LA CAUSE
Exemple : Es famoso por sus invenciones ==> Il est connu pour ses inventions.

* UNE TRAVERSÉE (au sens géographique, spatial)
Exemple: Paso por el parque para ir a trabajar ==> Je passe par le parc pour aller travailler.

* UN MOMENT DE LA JOURNÉE
Exemple : Por la mañana me levanto temprano ==> Je me lève tôt le matin.

*UN SENTIMENT
Exemple : Siento amor por ti ==> Je ressens de l’amour pour toi.

*UNE DURÉE (on peut remplacer por par durante)
Exemple : Me voy a estudiar a Madrid por 2 meses ==> Je pars étudier à Madrid pour deux mois.

*UNE DATE OU UN MOMENT IMPRÉCIS
Exemple : Iré a visitar mis abuelos por el mes de Julio ==> Je vais rendre visite à mes grands-parents vers le mois de Juillet.

*LE PRIX OU L’ÉCHANGE
Exemple: He comprado esta bicicleta por 100 euros ==> J’ai acheté ce vélo pour 100 euros.

* AVEC UN COMPLÉMENT D’AGENT (au passif)
Exemple : El iphone fue inventado por Steve Jobs ==> L’iphone a été inventé par Steve Jobs.

* DANS CERTAINES LOCUTIONS VERBIALES comme : interesarse por, preocuparse por, …
Exemples :
Me intereso por lo que paso en Europa ==> Je m’intéresse à ce qui se passe en Europe.
Me preocupo por los incendios en Brasil ==> Je me préoccupe pour les incendies au Brésil.

* EXPRIMER LA GRATITUDE
Exemple: Gracias por escucharme ==> Merci de m’écouter.

II. Emploi de PARA

On emploie PARA pour exprimer:

* LE BUT, LA FINALITÉ
Exemple : Estoy estudiando para encontrar trabajo ==> J’étudie pour trouver du travail.

* LE DESTINATAIRE
Exemple : Este regalo es para mi padre ==> Ce cadeau est pour mon père.

* LA DESTINATION
Exemple : El avión es para Madrid ==> C’est l’avion pour Madrid.

* LE POINT DE VUE ou la COMPARAISON
Exemples :
– Para mí, es importante prestar atención a los demás ==> Selon moi, c’est important d’être attentif aux autres.
– Para mí, es mejor viajar con moto que viajar con coche ==> C’est mieux de voyager en moto qu’en voiture.

* UNE DATE PRÉVUE
Exemple: Para el 20 de enero, tenemos que haber terminado este trabajo ==> Nous devons avoir terminé ce travail pour le 20 janvier.

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👉 Leçon suivante : Les diminutifs

👉 Leçon précédente : Qué ou cuál?

 

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1. Verbes réguliers

* Pour les verbes terminant en –AR, les terminaisons sont : -aba, -abas, -aba, -ábamos, abais, aban

Exemple avec le verbe HABLAR (Parler):

Yo hablaba
Tu hablabas
Él/Ella/Usted Hablaba
Nosotros Hablábamos
Vosotros Hablabais
Ellos/Ellas/Ustedes Hablaban

*Pour les verbes terminant en –IR et en –ER, les terminaisons sont : -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían

Exemple avec le verbe COMER (Manger):

Yo comía
Tu comías
Él/Ella/Usted comía
Nosotros comíamos
Vosotros comíais
Ellos/Ellas/Ustedes comían

2. Verbes irréguliers

Il existe seulement 3 verbes irréguliers à l’imparfait de l’indicatif. Ces verbes sont :

SER (Être) ==> Era, Eras, Era, Éramos, Erais, Eran
IR (Aller) ==> Iba, Ibas, Iba, Íbamos, Ibais, Iban
VER (Voir) ==> Veía, Veías, Veía, Veíamos, Veíais, Veían

II. Emploi de l’imparfait de l’indicatif

Exactement comme en français, l’imparfait est utilisé pour :

* Parler d’actions répétitives du passé

Exemple :

Cada domingo iba a jugar el tenis ==> Tous les dimanches j’allais jouer au tennis.

* Faire la narration et la description d’évènements passés

Exemple :

Había una vez, un príncipe y una princesa que vivían en un castillo grande… ==> Il était une fois, un prince et une princesse qui vivaient dans un grand château…

* Décrire une action qui est interrompue par une autre

Exemple :

Cuando estaba en clase, entró una persona ==> Quand j’étais en clase, une personne est entrée.

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👉 Leçon suivante : Le futur de l’indicatif

👉 Leçon précédente : Le passé simple (= le prétérit)

 

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On emploie le style indirect pour rapporter les paroles de quelqu’un. Comme en français, on utilise alors un verbe suivi d’une proposition subordonnée pour introduire le discours de la personne.

Construction d’une phrase au style indirect

(Sujet) + Verbe + proposition subordonnée

Exemples :

• Mis amigas dicen que soy muy buena persona. (Mes amis disent que je suis quelqu’un de bien.)
• Elena dice que lo siente mucho. (Elena dit qu’elle est vraiment désolée.)

Selon le contexte nous utiliserons soit des verbes déclaratifs soit des verbes d’opinion, de souhait, d’ordre, ou d’interdiction.

Utilisation d’un verbe déclaratif

Si le verbe utilisé pour introduire le discours est un verbe déclaratif, on emploiera l’indicatif dans la proposition subordonnée.

Les verbes déclaratifs les plus communs en espagnol sont : decir, contar, afirmar, explicar, declarar, exclamar.

Emploi du verbe « decir » au style indirect

Présent :

– Lorsque l’on rapporte le discours dans le présent et que l’action se déroule au moment où l’on parle :

Verbe déclaratif (présent) + verbe proposition subordonnée (présent)

Exemple :

• Pablo: “El gato está en el jardín”. (Le chat est dans le jardin.)
• Pablo dice dice el gato está en el jardín. (Pablo dit que le chat est dans le jardin.)

– Lorsque l’on rapporte le discours dans le présent pour une action qui s’est déroulée avant le moment où l’on parle :

Verbe déclaratif (présent) + verbe proposition subordonnée (passé simple/passé composé)

Exemple:

• Miguel : “Mi hermano vino a casa esta mañana.”
• Miguel dice que su hermano ha venido/vino a casa esta mañana.

Passé

– Lorsque l’on rapporte le discours ultérieurement et que l’action se déroulait au moment où la personne énonçait le discours :

Verbe déclaratif (passé simple) + verbe proposition subordonnée (imparfait)

Exemple :

• Pablo dijo que el gato estaba en el jardín. (Pablo dit que le chat se trouvait dans le jardin.)

– Lorsque l’on rapporte le discours ultérieurement et que l’action s’était déroulée avant le moment où la personne énonçait le discours :

Verbe déclaratif (passé simple) + verbe proposition subordonnée (plus que parfait)

Exemple :

• Miguel dijo que su hermano había venido a casa por la mañana.

Conditionnel :

Dans le cas où l’on rapporte le discours ultérieurement et que les propos étaient énoncés au futur :

Verbe déclaratif (passé simple) + verbe proposition subordonnée (conditionnel)

Exemple :

• Pablo : « El gato estará en el jardín.” (Le chat sera dans le jardin.)
• Pablo dijo que el gato estaría en el jardín. (Pablo dit que le chat serait dans le jardin.)

Emploi du verbe « declarar » au style indirect

Exemples :

Le suspect : « Je n’ai rien à déclarer. »

• El sospechoso declara que no tiene nada que esconder. (Le suspect déclare qu’il n’a rien à cacher.)
• El sospechoso declaró que no tenía nada que esconder. (Le suspect déclara qu’il n’avait rien à cacher.)

Utilisation d’un verbe exprimant un ordre, une prière ou un conseil

Si le verbe utilisé pour introduire le discours est un verbe d’ordre, de prière, de conseil ou d’interdiction, on emploiera le subjonctif dans la proposition subordonnée.

Verbes exprimant un ordre

Les verbes les plus communs pour exprimer un ordre en espagnol sont : pedir et ordenar.

Emploi du verbe “pedir” au style indirect

Présent :

Verbe d’ordre (présent) + verbe proposition subordonnée (présent du subjonctif)

Exemples :

• Maria: “Dame una respuesta esta tarde.” (Donne-moi une réponse cet après-midi.)
• Maria me pide que le dé una respuesta esta tarde. (Maria me demande de lui donner une réponse cet après-midi.)

Passé :

Verbe d’ordre (passé) + verbe proposition subordonnée (imparfait du subjonctif)

Rappelons que l’imparfait du subjonctif (pretérito imperfecto) se conjugue de 2 formes différentes en espagnol.

Exemple :

• Maria me pidió que le diera/diese una respuesta esta tarde. (Maria me demanda de lui donner une réponse dans l’après-midi.)

Emploi du verbe « ordenar » au style indirect

Exemples :

• Miguel : “Ayudame a limpiar.” (Aide-moi à nettoyer.)
• Miguel me ordona que le ayude a limpiar. (Miguel m’ordonne de l’aider à nettoyer.)
• Miguel me ordonó que le ayudará/ayudase a limpiar. (Miguel m’ordonna de l’aider à nettoyer.)

Verbes exprimant une prière

Les verbes les plus communs en espagnol pour exprimer une prière sont rogar y suplicar.

Emploi de « suplicar » au style indirect

Exemples :

• Juan : « Por favor hermano, no me pegues. » (S’il te plait mon frère, ne me frappe pas.)
• Juan suplica su hermano que no le pegue. (Juan supplie son frère de ne pas le frapper.)
• Juan suplicó su hermano que no le pegara/pegase. (Juan supplia son frère de ne pas le frapper.)

Emploi du verbe « rogar » au style indirect

Exemples :

• El conductor : “Por favor que vuelvan inmediatamente a sus asientos. (S’il vous plait regagnez immédiatement vos sièges.)
• El conductor les ruega que vuelvan inmediatamente a sus asientos. (Le conducteur leur demande de regagner immédiatement leurs sièges.)
• El conductor les rogó que volvieran/volviesen inmediatamente a sus asientos. (Le conducteur leur demanda de regagner immédiatement leurs sièges.)

Verbes exprimant un conseil

Les verbes les plus connus en espagnol pour exprimer un conseil sont aconsejar y sugerir.

Emploi du verbe « aconsejar » au style indirect

Exemples :

• Angel : « Deberías hacer más deporte. » (Tu devrais faire plus de sport.)
• Angel me aconseja que haga más deporte. (Angel me conseille de faire plus de sport.)
• Angel me aconsejó que hiciera/hiciese más deporte. (Angel me conseilla de faire plus de sport.)

Emploi du verbe « sugerir » au style indirect

Exemples :

• Lucia : « Tendrías que tomar este camino porque es más corto.»
• Lucia me sugiere que tome este camino porque es más corto.
• Lucia me sugirió que tomara/tomase este camino porque era más corto.

Verbe exprimant une interdiction.

Le verbe utilisé en espagnol pour exprimer une interditcion est “prohibir”.

Emploi du verbe “prohibir” au style indirect

Exemple :

• Diego: « No le hables. » (Ne lui parle pas.)
• Diego me prohíbe que le hable. (Diego m’interdit de lui parler.)
• Diego me prohíbio que le hablara/hablase. (Diego m’interdit de lui parler.)

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👉 Leçon suivante : Le sujet indéfini ‘on’

👉 Leçon précédente : Les superlatifs

 

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Les conjonctions de coordination

Elles permettent de relier des mots, des groupes de mots, des propositions ou des phrases.

Elles servent à exprimer une opposition, une addition ou une énumération, une conséquence ou une cause.

Les différentes formes :

Copulatives

Elles expriment une addition ou une énumération : y, e, ni…ni, no solo…sino también;

• Juan y Sofia son hermanos. (Juan et Sofia sont frère et soeur.)
• Vincente e Ilaria se casaron el año pasado. (Vincente et Ilaria se sont mariés l’année dernière.)
• Ni Lucia, ni yo queremos novio. (Ni Lucia, ni moi ne voulons de petit-ami.)
• A Miguel le gusta no solo bailar pero sino también cantar.(Miguel n’aime pas seulment danser, il aime aussi chanter.)

Adversatives

Elles expriment une opposition : pero, aunque, sin embargo, a pesar de, al contrario, en cambio;

• Italia es un país muy bonito pero me gusta más España. (L’Italie est un très beau pays mais je préfère l’Espagne.)
• Iré a pasear aunque este lloviendo. (J’irai me promener bien qu’il pleuve.)
• Nos separamos hace mucho tiempo, sin embargo le sigo queriendo. (Cela fait longtemps que nous nous sommes séparés mais je l’aime toujours.)
• A pesar de su juventud, es un chico muy responsable. (Malgré son jeune âge, c’est un garçon très responsable.)

Disjonctives

Elles expriment un choix ou une alternative : o, u, o bien;

• Prefieres leer o ver la televisión ? (Préfères-tu lire ou regarder la télévision ? )
• Cual te gusta más : Pablo u Oscar ? (Lequel te plait le plus : Pablo ou Oscar ? )
• Podemos ir al cine o bien quedarnos en casa ? (Nous pouvons aller au cinéma ou bien rester à la maison. )

Les conjonctions de subordination

Elles servent à relier la proposition subordonnée conjonctive à la proposition principale.

Il y a plusieurs types de conjonctions de subordination qui introduisent différentes propositions subordonnées :

Complétives

Elles introduisent des propositions subordonnées qui peuvent avoir la fonction de complément d’objet direct ou indirect et d’attribut : que, si ;

• Cristina quiere saber si vas a ir a su fiesta. (Cristina veut savoir si tu vas aller à sa fête.)
• He puesto el vestido que me regalaste. (J’ai mis la robe que tu m’as achetée.)
• El vecino, que vive en la casa de frente, es muy simpático. (Le voisin, qui vit dans la maison d’en face, est très sympathique.)

Causales

Elles introduisent une cause ou un motif : porque, como, ya que, dado que, puesto que…

• Tengo mucha suerte porque tengo una casa con jardín. (J’ai de la chance car j’ai une maison avec jardin.)
• Como llegamos tarde, no pudimos asistir a la representación. (Comme nous sommes arrivés tard, nous n’avons pas pu assister à la représentation.)
• Me voy a ir a dormir temprano ya que mañana trabajo. (Je vais aller dormir puisque demain je travaille.)

Consécutives

Elles expriment une conséquence : entonces, por eso, asi que, de modo que, de manera que…

• Volví a casa muy tarde ayer entonces no tuve tiempo para llamarte (Je suis rentré très tard hier donc je n’ai pas eu le temps de t’appeler.)
• Ahorraron mucho dinero de modo que pudieron viajar un año entero. (Ils économisèrent beaucoup d’argent et purent ainsi voyager une année entière.)
• Me gusta mucha esta ciudad por eso decidí quedarme unos días más.(J’aime beaucoup cette ville, c’est pouquoi j’ai décidé de rester quelques jours de plus.)

Concessives

Elles expriment une concession : aunque, por mucho que, por más que…

• Aunque no sepa nadar, le gusta ir a la playa. (Bien qu’il ne sache pas nager, il aime aller à la plage.)
• Por mucho que me duela admitirlo, tienes razón. (Même si ça me peine de l’admettre, tu as raison.)
• Por más que intente olvidarte, no lo consigo. (J’ai beau essayer de t’oublier, je n’y arrive pas.)

Temporelles

Elles expriment une notion de temps : cuando, mientras, luego que, antes de que, después de que, siempre que, hasta que, apenas, desde que…

• Te llamo cuando salga del trabajo. (Je t’appelle quand je sors du travail.)
• Mi vida empezó a cambiar desde que te conocí. (Ma vie a commencé à changer depuis que je t’ai rencontré.)
• Quiero verte antes de que te vayas. (Je veux te voir avant que tu partes.)

Finales

Elles introduisent un but : para, para que, a fin de que…

• Hablo despacio para que puedan entender. (Je parle lentement pour qu’ils puissent comprendre.)
• Pedro estudia mucho para aprobar su examen. (Pedro étudie beaucoup pour réussir son examen.)
• La cooperación entre los países europeos es necesaria a fin de que puedamos salir de esa crisis. (La coopération entre les pays européens est nécessaire afin de sortir de cette crise.)

Conditionnelles

Elles expriment une condition ou une hypothèse : si, a menos que, a condición de que, a no ser que, a menos que, en caso de que, siempre que…

• Si ahorro bastante dinero, podre ir a viajar. (Si j’économise suffisamment d’argent, je pourrai voyager.)
• Prepararé tu habitación en caso de que te quedes a dormir. (Je préparerai ta chambre au cas où tu restes dormir.)
• Mañana iremos a bucear a no ser que las condiciones meteorológicas no lo permitan. (Demain nous irons faire de la plongée à part si les conditions météorologiques ne le permettent pas.

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👉 Leçon suivante : La date et l’heure

👉 Leçon précédente : La concordance des temps

 

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Les adverbes de temps en espagnol sont utilisés pour positionner une action / un événement dans l’espace temporel.

Ahora (maintenant) :
Ahora estoy escribiendo una postal para mi abuelo. (Je suis maintenant en train d’écrire une carte postale pour mon grand-père.)
Ahora es hora de dormir. (Maintenant c’est l’heure de dormir.)

Ayer (hier) :
Ayer, Cristiano se cayó de su bicicleta. (Hier Cristiano est tombé de son vélo.)

Anoche (hier soir) :
Anoche, se le hinchó el tobillo. (Hier soir, sa cheville a gonflé.)

Anteayer (avant-hier) :
Anteayer, Valentina no tenía nada. Hoy es rica. (Avant-hier, Valentina n’avait rien. Aujourd’hui elle est riche.)

Anteanoche (avant-hier soir) :
Anteanoche, ella se enteró de que había ganado la lotería. (Avant-hier soir, elle s’est rendue compte qu’elle avait gagné au loto.)

Mañana (demain) :
Mañana, Paul nadará en la piscina. (Demain, Paul nagera à la piscine.)

Mañana por la mañana (demain matin) :
Mañana por la mañana, Ana tiene que ir en el banco. (Demain matin, Ana doit aller à la banque.)

Mañana por la noche (demain soir) :
Mañana por la noche, Victor y Carol irán al restaurante. (Demain soir, Victor et Carol iront au restaurant.)

De mañana por la noche (de bon matin) :
Hector recoge setas de mañana por la noche. (Hector cueille des champignons de bon matin.)

Temprano (tôt) :
El futuro pertenece a los que se levantan temprano. (L’avenir appartient à ceux qui se lèvent tôt.)

Antaño (jadis) :
Antaño, la televisión no existía. (Jadis, la télévision n’existait pas.)

Antes (avant) :
Antes, ella era rubia. Ahora es castaña. (Avant, elle était blonde. Maintenant elle est brune.)

Hoy (en) día (de nos jours) :
Hoy en día, casi todo el mundo tiene una laptop. (De nos jours, pratiquement tout le monde a un ordinateur portable.)

Después (ensuite / après) :
Se siente mejor después de dormir. (Il se sent mieux après avoir dormi.)

Luego (puis / plus tard) :
Luego, Dan se dio cuenta de que había perdido su billetera. (Plus tard, Dan se rendit compte qu’il avait perdu son porte-feuille.)

Enseguida / ahora mismo (tout de suite) :
Necesito una persona para ayudarme enseguida. (J’ai besoin d’une personne pour m’aider tout de suite.)

Desde ahora (dès à présent) :
Desde ahora, es prohibido fumar dentro de un edificio. (Dès à présent, il est interdit de fumer à l’intérieur d’un bâtiment.)

Por ahora (pour le moment) :
Por ahora, no es necesario. (Pour le moment, ce n’est pas nécessaire.)

A mediodía (le midi) :
A mediodía, Charlotte y David van a comer juntos. (A midi, Charlotte et David vont manger ensemble.)

A medianoche (à minuit) :
A medianoche, esa tienda está cerrada. (A minuit, ce magasin est fermé.)

De madrugada (à l’aube) :
Raul sale de madrugada para poder ver faisanes. (Raul sort à l’aube pour pouvoir voir les faisans.)

Ya (déjà / à présent) :
Ya sabe leer y escribir. (Il sait déjà lire et écrire.)

Día siguiente (lendemain) :
El día siguiente, Lana se fue al colegio. (Le lendemain, Lana est partie au collège.)

Siempre (toujours) :
Siempre quiere comer helados. (Il ou elle veut toujours manger des glaces.)

Rápidamente (rapidement) :
Es una emergencia. Tengo que ir al hospital rápidamente. (C’est une urgence. Je dois aller rapidement à l’hôpital.)

Pronto (bientôt / vite) :
Te prometo que iremos pronto al cine. (Je te promets que nous irons bientôt au cinéma.)

Pasado mañana (demain matin) :
Pasado mañana, iremos a comprar un nuevo teléfono móvil. (Demain matin, nous irons acheter un nouveau téléphone portable.)

Todavía, aún (encore) :
Todavía están en el parque. (Ils sont encore (toujours) au parc.)

Nunca (jamais) :
Nunca te olvidaré. (Jamais je ne t’oublierai.)

De hoy en adelante (dorénavant) :
De hoy en adelante, nadie puede entrar en un avión sin pasar el control de seguridad. (Dorénavant, personne ne peut entrer dans un avion sans passer le contrôle de sécurité.)

Entretanto (entre-temps) :
Entretanto, la demanda ha aumentado y los precios también. (Entre-temps, la demande a augmenté et les prix aussi.)

Mientras tanto (pendant ce temps) :
Barbara está occupada con una cliente. Mientras tanto, un hombre, bien escondido, trata de robar una bolsa de compras ya pagada. (Barbara est occupée avec une cliente. Pendant ce temps, un homme, bien caché, essaye de voler un sac de courses déjà payé.)

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👉 Leçon suivante : Diphtongues et modifications orthographiques sur les consonnes et voyelles

👉 Leçon précédente : Les adverbes de quantité

 

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En espagnol, il existe différents adverbes pour exprimer une quantité. Ils permettent de donner plus de précision à la phrase.

Menos (moins / moins de) :
Hoy he comprado menos manzanas. (Aujourd’hui, j’ai acheté moins de pommes.)
Aquí es menos caro. (Ici c’est moins cher.)
El viento sopla menos fuerte. (Le vent souffle moins fort.)

Más (plus / davantage) :
Diego corre más rápido. (Diego court plus vite.)
El bebé debería comer más verduras. (Le bébé devrait manger plus de légumes.)
Un bolígrafo es más útil para escribir que una regla. (Un stylo est plus utile pour écrire qu’une règle.)

Muy (très) :
El curso de inglés es muy interesante. (Le cours d’anglais est très intéressant.)
Este insecto es muy pequeño. (Cet insecte est très petit.)
Estoy muy agradecido por todo lo que tengo. (Je suis très reconnaissant pour tout ce que j’ai.)

Mucho (beaucoup) :
Ese documental me interesa mucho. (Ce documentaire m’intéresse beaucoup.)
Me gusta mucho. (Cela me plaît beaucoup.)
Llueve mucho hoy. (Il pleut beaucoup aujourd’hui.)

Poco (peu / peu de) :
Trabajan con poco margen de error. (Ils travaillent avec peu de marge d’erreur.)
Hay poca gente en parques en invierno. (Il y a peu de gens dans les parcs en hiver.)
Martin bebe poca agua. (Martin boit peu d’eau.)

Nada (rien) :
No quiere saber nada. (Il ou elle ne veut rien savoir.)
No hay nada concreto. (Il n’y a rien de concret.)
Hay que venir pronto, si no ya no queda nada. (Il faut venir tôt, sinon il ne reste rien.)

Bastante (assez) :
Es bastante preocupante. (C’est assez préoccupant.)
Representa una disminución bastante importante. (Cela représente une diminution assez importante.)
Es un cambio bastante grande. (C’est un changement assez grand.)

Demasiado (trop) :
Es demasiado caro. (C’est trop cher.)
El tiempo pasa demasiado rápido en vacaciones. (Le temps passe trop vite en vacances.)
Ahora es demasiado tarde. (Maintenant c’est trop tard.)

Algo (un peu / assez) :
Carolina está algo occupada y no podrá venir con nosotros. (Carolina est un peu occupée et ne pourra pas venir avec nous.)

Absolutamente (absolument) :
Estoy absolutamente de acuerdo contigo. (Je suis totalement d’accord avec toi.)
Beber agua es absolutamente necesario. (Boire de l’eau est absolument nécessaire.)
Ella está absolutamente en contra. (Elle est absolument contre.)

Infinitamente (infiniment) :
Quisiera agradecer infinitamente a Georges. (Je voudrais remercier infiniment Georges.)
Ese nuevo producto es infinitamente más barato que todos los productos equivalentes en el mercado. (Ce nouveau produit est infiniment bien moins cher que tous les produits équivalents sur le marché.)

Extremadamente (extrêmement) :
La tormenta es extremadamente violenta. (La tempête est extrêmement violente.)
Es extremadamente frustrante. (C’est extrêmement frustrant.)

Tanto (tant / autant / tellement) :
Antes no apreciaba tanto a Maria. (Avant, je n’appréciais pas autant Maria.)
No puedo comer tanto pan. (Je ne peux pas manger autant de pain.)
Hay tantas cosas que no conocemos en el mundo. (Il y a tant de choses que nous ne connaissons pas dans le monde.)

Apenas (à peine) :
Apenas puede caminar. = No puede caminar apenas. (Il peut à peine marcher.)
Apenas cuesta 10 euros. = Cuesta 10 euros apenas. (Il coûte à peine 10 euros.)
Apenas saben leer y escribir. (Ils savent à peine lire et écrire.)

Casi (presque) :
Es casi la hora de dormir. (Il est presque l’heure de dormir.)
Ya tiene casi un millón de seguidores en las redes sociales (Il ou elle a déjà presque un million de personnes qui la suivent sur les réseaux sociaux.)
Casi la mitad de los alumnos vienen de la zona rural. (Presque la moitié des élèves viennent de la zone rurale.)

Como (environ / à peu près) :
Hay como cinco o seis niños en esta casa. (Il y a environ cinq ou six enfants dans cette maison.)
Cuesta como 150 euros. (Il coûte environ 150 euros.)

Medio (moitié / à moitié) :
Silvia estaba medio dormida. (Silvia était à moitié endormie.)
Paul prefiere ver el vaso medio lleno. (Paul préfère voir le vase à moitié plein.)

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Savoir bien conjuguer les verbes est essentiel lorsque l’on apprend une nouvelle langue. En espagnol, la cohérence des phrases est assurée grâce à la concordance des temps.

Cette règle précise permet de savoir à quel temps mettre le verbe d’une phrase subordonnée en fonction du temps de celui de la phrase principale.

Si les temps des verbes ne coïncident pas, il sera impossible d’exprimer clairement une idée.

Pour pouvoir appliquer la concordance des temps, il est primordial de connaître les conjugaisons du subjonctif présent et imparfait de tous les verbes.

Emploi du subjonctif

L’emploi du subjonctif dans une phrase subordonnée se fait principalement avec les verbes de volonté.

Lorsqu’un verbe exprimant cette idée est présent dans la phrase principale, la construction de la phrase est souvent la suivante : verbe principal conjugué + que + verbe subordonné au subjonctif.

Les principaux verbes de volonté sont les suivants :

• Aconsejar = conseiller
• Decir = dire
• Desear = désirer
• Esperar = attendre
• Imaginar = imaginer
• Mandar = ordonner
• Pedir = demander
• Prohibir = interdire
• Querer = vouloir
• Rogar = prier
• Temer = craindre

Attention, bien que la plupart des verbes aient une conjugaison régulière au subjonctif (présent ou imparfait), il est important de connaître les verbes qui présentent des irrégularités.

C’est notamment le cas des verbes suivants : dar (donner), estar (être), haber (avoir), ir (aller), saber (savoir), ser (être), ver (voir).

Concordance des temps avec le subjonctif présent

En espagnol, le temps du verbe de la phrase subordonnée est à conjuguer au subjonctif présent si le verbe de la phrase principale est :

• au présent de l’indicatif
• au futur de l’indicatif
• au passé composé
• à l’impératif

La concordance des temps avec le subjonctif présent n’a donc rien de difficile si l’on sait reconnaître ces quatre temps et que l’on connaît les conjugaisons du subjonctif présent.

Il suffit alors de construire ces phrases de la façon suivante :

• Tememos (présent) que salga (subjonctif présent) de la casa = Nous craignons qu’il sorte de la maison
• Le prohibiré (futur) que vaya (subjonctif présent) al mercado = Je lui interdirais qu’il aille au marché
• Sandra le ha pedido (passé composé) que llegue (subjonctif présent) más temprano = Sandra lui a demandé qu’il arrive plut tôt
• Espere (impératif) que coma (subjonctif présent) antes de ir = Attends qu’il mange avant d’y aller

Il est possible d’utiliser le passé composé du subjonctif à la place du subjonctif présent pour exprimer une idée qui a déjà pris fin :

• Tememos (présent) que haya salido (passé composé subjonctif) de la casa = Nous craignons qu’il soit sorti de la maison

Concordance des temps avec le subjonctif imparfait

Le verbe de la phrase subordonnée est à conjuguer au subjonctif imparfait si le temps du verbe de la phrase principale est l’un des temps suivants :

• l’imparfait
• le passé simple
• le plus-que-parfait
• le conditionnel présent

Pour appliquer la concordance des temps avec le subjonctif imparfait, il faut donc savoir quand employer les temps du passé et le conditionnel présent.

Il est également nécessaire de bien connaître les conjugaisons des verbes au subjonctif imparfait.

La constructions des phrases suit alors celle des exemples suivants :

• Temíamos (imparfait) que saliera (subjonctif imparfait) de la casa = Nous craignions qu’il sortît de la maison
• Le había prohibido (plus-que-parfait) que fuera (subjonctif imparfait) al mercado = Je lui avais interdit qu’il allât au marché
• Sandra le pidió (passé simple) que llegara (subjonctif imparfait) más temprano = Sandra lui demanda qu’il arrivât plut tôt
• Yo esperaría (conditionnel présent) que comiera (subjonctif présent) antes de ir = Moi j’attendrais qu’il mangeât avant d’y aller

Il est aussi possible de mettre le verbe de la subordonnée au plus-que-parfait du subjonctif pour changer le sens de la phrase.

Avec le plus-que-parfait du subjonctif, on peut exprimer quelque chose qui avait déjà pris fin dans le passé :

• Temíamos (imparfait) que hubiera salido (subjonctif plus-que-parfait) de la casa = Nous craignions qu’il ne fût sorti de la maison.

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👉 Leçon suivante : Les conjonctions (de coordination et de subordination)

👉 Leçon précédente : L’impératif négatif

 

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Les adverbes de lieu permettent de donner une indication sur le lieu dans lequel se déroule l’action.

aquí / acá (ici) :
Aquí (acá), hay muchas tiendas de ropa. (Ici, il y a beaucoup de magasins de vêtements.)

Remarque : « acá » a la même signification que « aquí » mais s’utilise davantage en Amérique Latine.

ahí (là) :
Ahí puedes ver el zoo. (Là tu peux voir le zoo.)

allí / allá (là-bas) :
Allí (allá) es la estación de autobuses. (Là-bas, c’est la station de bus.)

Remarque : « allá » a la même signification que « allí » mais s’utilise davantage en Amérique Latine.

abajo (en-dessous / en bas) :
Símbolo de la suerte, la herradura de caballo se coloca hacia abajo. (Symbole de chance, le fer à cheval se positionne vers le bas.)

debajo (dessous / en-dessous) :
El gato está debajo de la mesa. (Le chat est sous (en-dessous de) la table.)

encima (dessus / au-dessus) :
La taza de cafe está encima de la mesa. (La tasse de café est au-dessus de (sur) la table.)

arriba (en haut / là-haut) :
La mira de arriba abajo. (Il la regarde de haut en bas.)
Se esperan temperaturas por arriba de los 30 grados para este lunes. (Des températures au-dessus de 30 degrés sont attendues pour ce lundi.)
Más arriba en el cielo, se puede ver una estrella. (Plus haut dans le ciel, on peut voir une étoile.)

atrás (en arrière) :
No hay que mirar atrás en la vida. (Il ne faut pas regarder en arrière dans la vie.)
No vamos a dar un paso atrás. (Nous n’allons pas revenir en arrière.)
El ruido viene de atrás. (Le bruit vient de derrière.)

detrás (derrière) :
La casa está detrás de la montaña. (La maison est située derrière la montagne.)
El apellido se pone detrás del nombre. (Le nom de famille se place après le prénom.)

adelante (en avant) :
¡ Adelante ! (En avant !)
Hay que seguir adelante. (Il faut aller de l’avant.)
Juan camina hacia adelante. (Juan marche en avant.)

delante (devant) :
El perro espera delante de la casa. (Le chien attend devant la maison.)

enfrente (en face) :
Enfrente de la escuela hay una panadería. (En face de l’école, il y a une boulangerie.)

al lado (à côté) :
Juan está al lado de Pablo. (Juan est à côté de Pablo.)

cerca (près) :
Cerca del mar, se puede ver pescadores. (Près de la mer, on peut voir des pêcheurs.)
No hay nadie cerca de nuestra casa. (Il n’y a personne près de notre maison.)
Si quieres visitar algo interesante, deberías ir cerca del museo. (Si tu veux visiter quelque chose d’intéressant, tu devrais aller près du musée.)

lejos (loin) :
La casa de Miguel no está tan lejos. (La maison de Miguel n’est pas si loin.)
La enfermedad está muy lejos de ser vencida. (La maladie est bien loin d’être vaincue.)
Estámos lejos de la ciudad. (Nous sommes loin de la ville)

dentro (dedans / à l’intérieur) :
Veronica estaba dentro de la casa. (Veronica était à l’intérieur de la maison.)

adentro (dedans / à l’intérieur) :
Nos fuimos adentro. (Nous sommes partis à l’intérieur.)

Remarque : « adentro » a la même signification que « dentro » mais s’utilise avec un verbe de mouvement.

fuera (dehors / à l’extérieur / hors d’un lieu) :
Estaba fuera del edificio. (Il ou elle était à l’extérieur du bâtiment.)

afuera (dehors / à l’extérieur) :
Vengo de afuera. (Je viens de dehors.)
Me voy afuera. (Je vais dehors.)

Remarque : « afuera » a la même signification que « fuera » mais s’utilise avec un verbe de mouvement.

alrededor (autour) :
Hay una pista para bicicletas alrededor del lago. (Il y a une piste cyclable autour du lac.)

en algún lugar / en algúna parte (quelque part) :
En algún lugar hay un testigo del accidente. (Il y a quelque part un témoin de l’accident.)
El bebé ha perdido su osito de peluche. Está en algún lugar de su habitación. (Le bébé a perdu son ours en peluche. Il est quelque part dans sa chambre.)

en cualquier lugar (n’importe où) :
El teletrabajo permite trabajar en cualquier lugar. (Le télétravail permet de travailler de n’importe où.)

por todas partes (partout) :
Se puede encontrar belleza en todas partes. (On peut trouver de la beauté partout.)

por ninguna parte / en ningún lado (nulle part) :
Este libro no está disponible en ningún lado. (Ce livre n’est disponible nulle part.)
No hay flores en ninguna parte. (Il n’y a de fleurs nulle part.)

por aqui cerca (près d’ici) :
Por aqui cerca, una fábrica produce jabón ecológico. (Près d’ici, une usine produit du savon écologique.)

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👉 Leçon précédente : Les adverbes d’affirmation, de négation et de doute

 

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