Pedir

Le verbe espagnol « pedir » s’utilise pour déclencher une action. Son usage implique donc que l’on attend une réaction d’une autre personne ou que l’on désire que quelqu’un fasse quelque chose pour nous.

Il peut donc s’utiliser dans le contexte d’une discussion normale, dans un bar ou un restaurant, lorsqu’on supplie quelqu’un, etc.

• Le quiero pedir su número de telefono = Je veux lui demander son numéro de téléphone
• Quisiera pedirte un favor = Je voudrais te demander une faveur
• Voy a pedir una pizza con una cerveza = Je vais demander une pizza avec une bière
• Te pido perdón = Je te demande pardon

Preguntar

« Preguntar » a un sens différent de « pedir » il n’entraîne jamais d’action, mais plutôt une réponse à une question. En employant « preguntar » on interroge quelqu’un sur un sujet.

Ce verbe pourra donc être employé pour poser une question, pour demander des informations supplémentaires ou pour demander des nouvelles de quelqu’un.

• Le quiero preguntar cuántos años tiene = Je veux lui demander quel âge il a
• Marcos me pregunta si vamos al cine hoy = Marcos me demande si nous allons au cinéma aujourd’hui
• María pregunta por nosotros = María demande de nos nouvelles
• Me preguntó si quería salir a cenar con él = Il m’a demandé si je voulais sortir dîner avec lui

👉 Leçon suivante : Tomar, llevar ou Traer

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Avez-vous déjà douté de l’orthographe d’un mot en français ? Certainement ! Toutefois, le français n’est pas la seule langue latine dans laquelle un mot peut changer de sens simplement par son orthographe.

Le cas le plus flagrant est celui de « por qué« , « porque« , « por que » et « porqué« .

Si vous avez l’habitude d’écrire en espagnol, vous avez certainement plus d’une fois hésité entre les diverses orthographes.

Voici la fiche de cours qui vous facilitera la tâche. En comprenant bien la signification et l’usage de chaque mot, vous ne ferez plus jamais d’erreur.

« Por qué »

La forme grammaticale « por qué » est généralement un adverbe dont la traduction littérale est « pourquoi« . Elle s’utilise donc fréquemment pour introduire des phrases interrogatives. Elle peut également servir dans certaines phrases affirmatives. Toutefois, « por qué » peut également être utilisé dans un contexte différent du « pourquoi » français. Il sert également à débuter certaines phrases exclamatives.

Exemples :

• ¿Por qué llegaste tan tarde ayer? = Pourquoi est tu arrivé si tard hier ?
• ¿Por qué no me lo dijiste? = Pourquoi ne me l’as-tu pas dis ?
• No entiendo por qué actuas así = Je ne comprends pas pourquoi tu agis de cette façon
• No sé por qué lo vende tan caro = Je ne sais pas pourquoi il le vend aussi cher
• ¡Por qué situacion tan difícil estamos pasando! = Par quelle situation si difficile nous sommes en train de passer !

« Porqué »

« Porqué » écrit en un seul mot et avec un accent est un nom commun synonyme de cause, raison ou motif. Il peut être employé au pluriel et est généralement précédé d’un article défini ou indéfini.

Exemples :

• Julio no me ha explicado el porqué de su silencio = Julio ne m’a pas expliqué le pourquoi de son silence
• Dame un solo porqué para tratar de entenderte = Donne-moi une seule raison d’essayer de te comprendre
• Los porqués son muchos = Les raisons sont nombreuses
• Todas las consecuencias tienen sus porqués = Toutes les conséquences ont leurs causes

« Porque »

Le « porque » espagnol est une locution conjonctive pouvant être généralement traduite par « parce que » en français. Toutefois, son emploi peut également avoir lieu pour exprimer la finalité d’une action ou une relation de cause à effet. Il peut alors remplacer « para que » et avoir le sens de « pour que » en français.

Exemples :

• No fui al trabajo porque estaba enfermo = Je ne suis pas allé au travail parce que j’étais malade
• ¿Por qué no viene?.. Porque no tiene tiempo = Pourquoi il ne vient pas ? Parce qu‘il n’a pas le temps
• Hice muchos esfuerzos porque me entiendera = J’ai fait beaucoup d’efforts pour qu‘il me comprenne
• Le compré chocolate porque haga un pastel = Je lui ai acheté du chocolat pour qu‘il fasse un gâteau

« Por que »

L’expression « por que » est la combinaison de la préposition « por » et du pronom relatif « que » Dans certains cas, ces deux mots peuvent se retrouver juxtaposé et former l’expression « por que ». Elle peut donc être traduit en français par « pour que« , ou parfois simplement « que » sans que cela exprime une relation de cause à effet. « Por que » peut également traduire l’expression « pour lequel(s) » ou « pour laquelle(s) ».

Exemples :

• El profesor optó por que saliera de la clase = Le professeur opta pour qu‘il sorte de la classe
• Estaba ansioso por que llegará su hermano = Il était impatient qu‘arrive son frère
• No sé la razón por que hizo eso = Je ne sais pas la raison pour laquelle il a fait cela
• El trofeo por que jugaron era feo = Le trophée pour lequel ils ont joué était moche

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👉 Leçon suivante : Tú ou Usted (tutoiement et vouvoiement)

👉 Leçon précédente : Bien, bueno ou buen ?

 

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« Prendre », « emporter », « apporter », « amener », « emmener », même en français ces verbes peuvent être difficiles à employer correctement.

Si vous apprenez l’espagnol, vous avez certainement remarqué que les verbes « tomar« , « llevar » et « traer » ont eux aussi un sens proche, mais qu’il vaut mieux ne pas confondre.

Dans cette leçon, vous trouverez toutes les explications dont vous avez besoin pour bien employer ces trois verbes.

Tomar

Ce verbe peut être traduit par « prendre« . Il peut donc être utilisé dans un sens très large. Il s’utilise aussi bien dans un sens propre, lorsque l’on veut prendre quelque chose avec la main, que dans un sens figuré.

En Amérique latine, « tomar » a également le sens de boire ou d’avaler.

Exemples :

• Tómalo en tu mano = Prends-le dans ta main
• Vamos a tomar el autobús para ir a la playa = Nous allons prendre le bus pour aller à la plage
• Ella tomó el sol durante todo el verano = Elle a pris le soleil durant tout l’été
• Tengo que parar para tomar aliento = Je dois m’arrêter pour prendre mon souffle
• Voy a tomar las medidas necesarias = Je vais prendre les mesures nécessaires
• Tarde o temprano tendré que tomar una decisión = Tôt ou tard, je devrais prendre une décision

Llevar

Le verbe « llevar » peut être traduit par « emporter » ou « emmener« . Il véhicule l’idée que l’on transporte un objet ou une personne du lieu où l’on se trouve vers un autre endroit.

Exemples :

• Puedes llevar tus cosas de aquí = Tu peux emporter tes affaires d’ici
• ¿Puedes llevar a Sandra al trabajo ahora? = Peux-tu emmener Sandra au travail tout de suite ?
• No olvides llevar tu paraguas = N’oublies pas d’emporter ton parapluie
• Voy a llevar a mi madre al doctor = Je vais emmener ma mère chez le médecin

Traer

On traduit généralement « traer » par « apporter » ou « amener« . Il permet d’exprimer le mouvement d’une chose ou d’une personne d’un autre endroit vers l’endroit où l’on se trouve.

Exemples :

• Julio va traer su madre aquí = Julio va amener sa mère ici
• Trajeron vino = Ils ont apporté du vin
• ¿Puedes traerme el coche, por favor? = Peux-tu m’amener la voiture s’il te plaît ?
• Pedro siempre trae el postre cuando viene a comer = Pedro amène toujours le dessert lorsqu’il vient manger

👉 Leçon précédente : Pedir ou Preguntar ?

 

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En espagnol, selon si l’on tutoie ou si l’on vouvoie les personnes du groupe auquel on s’adresse, on utilisera des mots différents : « Ustedes » (vouvoiement) ou « Vosotros/Vosotras » (tutoiement)

I. Le tutoiement

* Pour tutoyer une seule personne en espagnol, on utilise le Tú : tú comes, tú hablas, tú vives, etc.
* Pour s’adresser à un groupe de personnes que l’on tutoie, on utilise Vosotros ou Vosotras : vosotros coméis, vosotros habláis, vosotros vivéis, etc.

 

II. Le vouvoiement

* Pour vouvoyer une seule personne, on utilise USTED (il s’utilise comme la 3ème personne du singulier) :

• Usted habla muy bien español ==> Vous parlez très bien espagnol.

* Pour vouvoyer plusieurs personnes, on utilise USTEDES (il s’utilise comme la 3ème personne du pluriel) :

• Ustedes hablan muy bien español ==> Vous (groupe) parlez très bien espagnol.

 

III. Utilisation du vouvoiement en Espagne et dans le monde

On ne vouvoie pratiquement jamais en Espagne. En Espagne – et contrairement au français – il est très courant pour deux personnes qui ne se connaissent pas de se tutoyer dès le premier échange.
En Espagne par exemple, les élèves tutoient leurs professeurs. Le vouvoiement est utilisé pour des moments très « solennels » ou officiels (par exemple si vous rencontrer un haut dignitaire ou lors d’un entretien d’embauche).

Le vouvoiement est beaucoup plus utilisé en Amérique Latine dans des pays comme la Colombie. Là-bas, il est courant que les membres d’une même famille se vouvoient entre eux.

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👉 Leçon précédente : Por qué, porque, por que et porqué : quelle différence ?

 

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En français, on utilise très souvent le pronom « On ». En espagnol, le « On » seul n’existe pas.

La traduction de « On » dépendra du contexte dans lequel le pronom est utilisé.

Afin de traduire correctement le pronom « on » il faut se poser plusieurs questions :

– Qui fait l’action ?
– S’agit-il d’un fait isolé ?
– S’agit-il d’un fait d’ordre général ?

I. Quand « On » veut dire « Quelqu’un »

Quand « on » peut être remplacé par « quelqu’un » on traduira en utilisant la 3ème personne du pluriel.

Dans ce contexte, le « on » est en réalité un « ils » non identifié.

Exemple :

– On frappe à la porte ==> Llaman a la puerta.
(On utilise la 3ème personne du pluriel « ils » car il s’agit d’une action isolée dont on ne sait pas qui en est l’auteur)
– On t’appelle ==> Te llaman.

II. Quand « on » veut dire « Nous »

« On » peut être employé en français à la place de « Nous ». Dans ce cas, on traduira en espagnol par « Nosotros » ou « Nosotras ».

Exemple :

– On aime le cinéma ==> (Anosotros) nos gusta el cine.
– On regarde la télé ==> (Nosotros) Vemos la tele.

III. Le « On » présente un fait général, une obligation ou une interdiction

Il arrive que le « on » renvoie à une généralité. La personne qui s’exprime peut s’impliquer, ou pas, dans ce qu’elle dit.

Par exemple : « On aime bien ça en France » ; « On parle espagnol en Espagne » ; « On tombe souvent amoureux de son contraire« .

Dans ce contexte, on traduit le « On » en utilisant la structure SE + VERBE À LA 3ÈME PERSONNE DU SINGULIER

Exemple :

– On vit bien en France ==> En Francia, se vive bien.
– On parle l’espagnol en Argentine ==> En Argentina se habla español.
– Grâce à Internet, on a accès à tous les savoirs ==> Gracias a internet, se tiene acceso a todos los conocimientos.
– Ici on ne fume pas ==> Aqui nose fuma.

N.B : Attention, le verbe est au pluriel quand « ce qui suit » l’est aussi.

On emploi donc la structure SE + Troisième personne du pluriel + NOM au pluriel

Exemple :

– En Espagne, on mange des tapas ==> En España se comen tapas.
– On peut lire des livres ==> Se pueden leer libros.
– Au restaurant, on mange beaucoup de plats différents ==> En un restaurante, se comen muchos platos diferentes.

IV. Le « On » fait référence à « Je »

Lorsque la personne qui s’exprime fait référence à elle-même, on traduit le « On » par « Uno » (au masculin) ou « Una » (au féminin).

Exemple :

– A mon âge, on a besoin d’indépendance ==> A mi edad, uno necesita independencia.

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👉 Leçon suivante : Les adjectifs indéfinis (Alguno, Ninguno, Cada, Mismo…)

👉 Leçon précédente : Le style indirect

 

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La diphtongaison est très répandue en espagnol. Elle concerne surtout les verbes, mais aussi les noms, adjectifs et adverbes. Elle consiste à remplacer la voyelle tonique d’un mot par une double voyelle prononcée en une même syllabe.

Diphtongaison espagnole

Avant d’aborder la diphtongaison des verbes (le gros morceau…), voyons comment se comportent les autres mots quand ils diphtonguent : noms, adjectifs et adverbes.

Noms

Beaucoup de noms espagnols dont la voyelle du radical à l’avant-dernière syllabe sous l’accent tonique était originalement e ou o ont subi la diphtongaison, et sont maintenant écrits avec ie et ue :

• puerta, sueldo, fuerza, cuerda, recuerdo
  porte, salaire (solde), force, corde, souvenir (record) ;
• hierba (ou yerba), hierro, infierno, tierra
  herbe, fer, enfer, terre.

Adjectifs et adverbes

Cette transformation se retrouve dans certains adjectifs et adverbes :

• caliente, bueno, fuerte, fuertemente, cierto, ciertamente
  chaud, bon, fort, fortement, vrai (certain), certainement.​

Diphtongue et hiatus

Les deux sont très courants en espagnol, et faciles à distinguer : le hiatus ajoute une syllabe au mot, comme dans les exemple suivants, alors que la diphtongue ne le fait pas :

• parque (2 syllabes : par-que) –> parquear (3 syllabes : par-que-ar)
  parc                 se garer ;

• aire (2 syllabes : ai-re) –> aéreo (4 syllabes : a-é-re-o)
  air              aérien.

Diphtongaison des verbes

Qu’est-ce qu’un verbe à diphtongue en espagnol ? Au présent de l’indicatif, mais aussi du subjonctif et de l’impératif, certains verbes espagnols diphtonguent quand la voyelle du radical à l’avant-dernière syllabe est e ou o. On obtient alors ie et ue sous l’accent tonique.

• Entender: entiendo, entiendes, entiende, entendemos, entendéis, entienden.
  Comprendre : je comprends, tu comprends, il comprend, nous comprenons, vous comprenez, ils comprennent.
• Poder: puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden.
  Pouvoir : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent.

La diphtongaison est fréquente, mais pas systématique, beaucoup de verbe ne diphtonguent pas, comme dans les exemple suivants.

• Comer: como, comes, come…
  Manger : je mange, tu manges, il mange…
• Aportar: aporto, aportas aporta…
  Contribuer : je contribue, tu contribues, il contribue…
• Rezar: rezo, rezas, reza…
  Prier : je prie, tu pries, il prie…

Malheureusement, rien ne permet de les distinguer a priori. Seuls l’apprentissage et la pratique permettent de savoir si un verbe diphtongue ou non.

Un unique verbe en u diphtongue. Comme il est très courant, il est utile et facile de le retenir.

• Jugar: juego, juegues, juegue, jugamos, jugáis, jueguan.
  Jouer : je joue, tu joues, il joue, nous jouons, vous jouez, ils jouent.

Les verbes qui diphtonguent le font au présent de tous les modes (indicatif, subjonctif et impératif), selon la même transformation phonétique et orthographique.

Subjonctif

• Que entienda, que entiendas, que entienda, que entiendan.
  Que je comprenne, que tu comprennes, qu’il comprenne, qu’ils comprennent.
• Te lo digo para que te acuerdes.
  Je te le dis pour que tu t’en souviennes.

Impératif

• Aprieta, apriete, aprieten, apriétalo.
  Serre, serrez, serrez, serre-le.
• ¡Entiéndeme bien!
  Comprends-moi bien !

Les verbes irréguliers en avec une terminaison en go à la première personne du singulier ne diphtonguent pas à cette personne.

• Venir: vengo, vienes…
  Venir : je viens, tu viens…
• Tener: tengo, tienes…
  Avoir : j’ai, tu as…

Modifications orthographiques imposées par la diphtongaison des verbes

Quand le radical d’un verbe commence par la voyelle qui diphtongue, il subit une modification orthographique.

• Oler: huelo, hueles, huele, olemos, oléis, huelen, que no huelan.
  Sentir : je sens, tu sens, il sent, nous sentons, vous sentez, ils sentent, qu’ils ne sentent pas.
• Errar: yerro, yerras, yerra, erramos, erráis, yerran, ¡no yerres!
  Se tromper : je me trompe, tu te trompes, il se trompe, nous nous trompons, vous vous trompez, ils se trompent, ne te trompe pas !

Plusieurs prononciations et orthographes sont parfois permises.

• Erguir: yergo/irgo, yergues/irgues, yergue/irgue, yerguen/irguen.
  Ériger : j’érige, tu ériges, ils érigent.

Si la consonne précédant le o qui subit la diphtongaison est un g, un tréma précise que le u suivant doit être prononcé. Sinon, il serait muet, comme dans guerra.

• Degollar: degüello, degüellas, no lo degüelles, que no lo degüellen.
  Égorger : j’égorge, tu égorges, ne l’égorge pas, qu’ils ne l’égorgent pas.
• Regoldar: regüeldo, regüeldas, que no regüelden, ¡no regüeldes!
  Roter : je rote, tu rote, qu’ils ne rotent pas, ne rote pas !
• Avergonzarse: me avergüenzo, te avergüenzas, que se avergüence, avergüéncense.
  Avoir honte : j’ai honte, tu as honte, qu’il ait honte, ayez honte.​

Verbes et autres mots apparentés

Le lien entre la diphtongaison d’un verbe et celle d’autres mots construits sur la même racine n’est pas systématique, comme le montrent les exemples ci-dessous.

• Arrendar: arriendo; el arriendo.
  Louer : je loue ; le loyer.
• Encontrar: encuentro; un encuentro.
  Rencontrer : je rencontre ; une rencontre.
• Calentar: caliento; caliente.
  Chauffer : je chauffe ; chaud.

• Costar: cuesto; el costo.
  Coûter : je coûte ; le coût.
• Ascender: asciendo; el ascenso.
  Monter : je monte, la montée / la promotion.

• Portar: porto; el puerto, la puerta.
  Porter : je porte ; le port, la porte.

Là aussi, seuls l’apprentissage et l’usage permettent de s’y retrouver à coup sûr.

La diphtongaison est donc très courante en espagnol. Elle peut être source de confusion en début d’apprentissage, mais n’est pas si difficile à maîtriser, car elle suit presque toujours les mêmes règles. Ne l’oublions pas, elle existe en français, même si elle est plus rare :

• venir, je viens, tu viens…

L’essentiel est de savoir quand elle a lieu, sans se tromper. Avec la pratique, elle devient automatique et on n’y pense plus.

👉 Leçon suivante : Les nombres cardinaux

👉 Leçon précédente : Diphtongues et modifications orthographiques sur les consonnes et voyelles

 

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L’espagnol et le français ont beaucoup de ressemblances, mais aussi des différences réelles. L’étudiant en langues a souvent tendance à calquer sa langue maternelle sur celle qu’il apprend. C’est parfois une source d’erreur, comme nous allons le voir.

Expressions pronominales

Les verbes pronominaux sont nombreux en espagnol comme en français, mais beaucoup d’expressions très courantes sont pronominales en espagnol et ne le sont pas en français. C’est une source d’erreur fréquente.

• Te lo mereces.
  Tu le mérites (littéralement : tu te le mérites).
• ¡Comete lo! ¡Tomate lo!
  Mange-le ! Bois-le !
• Tengo que irme.
  Je dois partir.
• ¿No te avergüenzas?
  Tu n’as pas honte ?
• No puede dormirse.
  Il ne peut pas dormir, il n’arrive pas à s’endormir.
• ¿Te inventaste este mueble?
  Tu as fabriqué ce meuble (toi-même) ?
• Me arrepiento de esas palabras.
  Je regrette ces paroles.
• Se negó a ayudarme.
  Il a refusé de m’aider.
• Se me perdieron las gafas.
  J’ai perdu mes lunettes.
• Me hice el loco.
  J’ai fait le fou, j’ai fait semblant de ne pas comprendre.

Inversement, certaine expressions courantes sont pronominales en français, pas en espagnol.

• Peleamos.
  Nous nous sommes disputés.
• Recuerdo muy bien que lo hice.
  Je me rappelle très bien que je l’ai fait.
• Tengo que descansar.
  Je dois me reposer.

Subjonctif imparfait

L’imparfait du subjonctif existe dans les deux langues. Cependant, il a disparu du français oral courant, remplacé par le présent, alors que son usage est indispensable en espagnol, y compris dans la langue courante et familière.

• Le dijo que se callara.
  Il lui a dit de se taire (qu’il se taise, littéralement : qu’il se tût).
• Te lo di para que lo usaras.
  Je te l’ai donné pour que tu l’utilises (que tu l’utilisasses).

Subjonctif présent et futur

Dans une proposition subordonnée de temps, le subjonctif présent espagnol a valeur de futur. Une erreur courante consiste à employer le futur dans ce cas.

• Te lo diré cuando vuelvas.
  Je te le dirai quand tu reviendras.
• Avíseme tan pronto como el caso esté listo.
  Faites-moi savoir dès que l’affaire sera prête.​

Usage du passé simple

Ce temps grammatical est cantonné aux récits littéraires en français, mais il est d’usage courant en espagnol, particulièrement en Amérique latine. Il est souvent l’équivalent du passé composé français, dont il est proche.

• ¿Donde lo compraste?
  Où l’as-tu acheté ?
• ¿A que hora llegaron anoche?
  À quelle heure sont-ils arrivés hier soir ?
• ¡Te equivocaste!
  Tu t’es trompé !

Le passé composé ouvre le champ des possibilités sur le présent, alors que le passé simple exprime qu’une action ou un fait appartient définitivement au passé.
Ce point est important dans les phrases négatives, où le choix du temps permet en espagnol des nuances d’expression très claires, évidentes pour un hispanophone, et souvent sources de maladresse ou d’erreur quand la langue est mal maîtrisée.

• No lo he hecho.
  Je ne l’ai pas fait (mais je le ferai peut-être plus tard).
• No lo hice.
  Je ne l’ai pas fait (et je ne le ferai pas).

• Esa mujer no ha tenido hijos.
  Cette femme n’a pas eu d’enfants (pas encore, mais elle en aura peut-être).
• Esa mujer no tuvo hijos.
  Cette femme n’a pas eu d’enfants (et n’en aura plus).

Ser et Estar

C’est une difficulté classique de l’apprentissage de l’espagnol, puisque ces deux verbes se traduisent de la même façon en français et dans bien d’autre langues.

Règle de base
On utilise ser quand on parle de la nature des êtres ou des choses, qui ne peut pas changer (ou pas facilement).

• Soy plomero.
  Je suis plombier (c’est mon métier).
• Es ingles.
  Il est anglais.
• Este regalo es para mí.
  Ce cadeau est pour moi.

On utilise estar pour désigner ce qui est lié aux circonstances, au temps et à l’espace.

• Estoy en mi cuarto.
  Je suis dans ma chambre.
• España está en Europa.
  L’Espagne est en Europe.
• Estábamos en el siglo 19.
  Nous étions au 19e siècle.
• ¿Está Juan?
  Juan est-il ici (est-il présent) ?

La règle de base est simple et utile, mais malheureusement, elle n’est pas toujours applicable. Dans les cas suivants, le choix du verbe est impératif, bien qu’il puisse sembler contredire la règle de base.

• Somos cinco personas en el coche, en el ascensor…
  Nous sommes cinq personnes dans la voiture, dans l’ascenseur…
• Son las tres.
  Il est trois heures.
• Hoy es el 2 de agosto.
  On est le 2 août aujourd’hui.
• Portarse así de mal no está bien.
  Il n’est pas bien de se comporter si mal.

Sans attribut, ser a le sens de se produire, se tenir, avoir lieu.

• La cumbre es en Madrid.
  Le sommet se tient à Madrid, a lieu à Madrid
• El concierto será en Londres.
  Le concert aura lieu à Londres.

Une même phrase peut parfois employer ser ou estar, mais avec un sens différent :

• Es de mal genio.
  Il est de mauvaise humeur (c’est le cas généralement, c’est son caractère).
• Está de mal genio.
  Il est de mauvaise humeur (en ce moment, aujourd’hui, ces jours-ci…).

• Este abrigo es caliente.
  Ce manteau est chaud (il tient chaud).
• Este abrigo está caliente.
  Ce manteau est chaud (au toucher, il sort du séchoir, il était au soleil…).

• Es negro.
  Il est noir (de couleur).
• Está negro.
  Il est en colère.

• Es vivo.
  Il est vif (rapide, agile).
• Está vivo.
  Il est vivant.

La distinction n’est pas toujours claire, notamment dans les références à un lieu fixe. Les deux verbes sont indifféremment utilisés par des locuteurs natifs dans de nombreuses phrases avec sensiblement le même sens, même si seul estar est correct selon les cours académiques.

• ¿Dónde es/está tu casa?
  Où est ta maison ?
• Mi casa es/está en la esquina.
  Ma maison est au coin de la rue.
• Minneapolis es/está en Minnesota.
  Minneapolis est dans le Minnesota.

De la même façon, estar est en principe de rigueur avec un participe passé, mais ser est couramment employé.

• Está/es prohibido pisar el césped.
  Il est interdit de marcher sur l’herbe.

Le sens est sensiblement le même, avec peut-être une nuance dans le caractère provisoire ou permanent de l’interdiction.

Por et para

C’est l’autre difficulté classique. Ces deux mots se traduisent souvent par « pour » en français.

Règle de base
Por exprime la cause, les sentiments, la notion de durée ou de déplacement circonscrit.
Para exprime la finalité, la destination spatiale, une date future, une perception ou une opinion.

• Me lo prestó por dos meses.
  Il me l’a prêté pour deux mois.
• Paseamos por el centro comercial.
  Nous nous promenons dans le centre commercial.
• Lo compré por 50 €.
  Je l’ai acheté pour 50 €.
• Gracias por su confianza.
  Merci de votre confiance.

• Esta tarea es para el lunes.
  Cette tâche est pour lundi.
• Fue un golpe muy duro para él.
  Cela a été un coup très dur pour lui.
• Este regalo es para mí.
  Ce cadeau est pour moi.
• A caballo vamos para el monte.
  Nous allons à la montagne à cheval.
• Estamos para acabar.
  Nous avons presque terminé.

Là aussi, la règle de base est parfois contredite, au moins en apparence, notamment parce que les notions de cause et de finalité peuvent se rejoindre. Por est obligatoire dans les exemples ci-dessous.

• Luchábamos por la vida.
  Nous luttions pour la vie (en raison de la vie).
• Pelearon por eso.
  Ils se sont disputés pour ça (à cause de ça).

Les deux prépositions sont parfois possibles, mais le sens n’est pas exactement le même.

• Lo hago por ti.
  Je le fais pour toi (à cause de toi, par égard pour toi).
• Lo hago para ti.
  Je le fais pour toi (pour te faire plaisir, te rendre service).

On voit que si l’espagnol peut sembler facile pour un francophone, sa maîtrise ne l’est pas toujours. Mais la connaissance de quelques idées de base couplée à la pratique permet d’éviter les erreurs courantes, qui sembleront bientôt évidentes.

👉 Leçon suivante : Bien, bueno ou buen ?

👉 Leçon précédente : Les diminutifs

 

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