Auteur/autrice : Matosan3142020

Exercice espagnol traduire des phrases – Niveau facile

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Exercice de traduction en espagnol gratuit en ligne (EntraĂ®nement au thème espagnol) – Niveau facile; Les rĂ©ponses sont en bas de la page.

Traduisez les phrases suivantes en espagnol :

1. Elle habite seule.

→

2. Je suis désolé.

→

3. Il ne faut pas pleurer.

→

4. Nous regardons un film.

→

5. Ma voisine parle beaucoup.

→

6. Cet homme est grand.

→

7. C’est un livre.

→

8. Est-ce que c’est un ordinateur ?

→

9. Ce n’est pas une montre.

→

10. Qu’est-ce que c’est ?

→

 

  1. Vive sola.
  2. Lo siento.
  3. No debes llorar.
  4. Estamos viendo / mirando una pelĂ­cula.
  5. Mi vecino habla mucho.
  6. Este hombre es alto.
  7. Esto es un libro.
  8. ÂżEs eso un ordenador?
  9. No es un reloj.
  10. ¿Qué es un reloj?

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➥ Exercice suivant : Phrases diverses (niveau intermédiaire)

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Exercice espagnol traduire des phrases

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Exercice de traduction en espagnol gratuit en ligne (EntraĂ®nement au thème espagnol) – Niveau facile; Les rĂ©ponses sont en bas de la page.

Traduisez les phrases suivantes en espagnol :

1. J’aime les chats.

→

2. Je n’aime pas les lĂ©gumes.

→

3. Tu as une voiture verte.

→

4. Elle mange une glace.

→

5. Nous avons faim.

→

6. Il prend le bus.

→

7. Vous avez de beaux cheveux. (vouvoiement)

→

8. Ils travaillent tous les jours.

→

9. Je voudrais deux pommes s’il vous plaĂ®t.

→

10. Le train est en retard.

→

  1. Me gustan los gatos.
  2. No me gustan las verduras.
  3. Tienes un coche verde.
  4. Está comiendo helado.
  5. Tenemos hambre.
  6. Va a tomar el autobĂşs.
  7. (Usted) tiene un pelo precioso.
  8. Trabajan todos los dĂ­as.
  9. Quisiera dos manzanas, por favor.
  10. El tren se retrasa. / El tren llega tarde.

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➥ Exercice suivant : Phrases diverses (niveau facile)

 

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Exercice espagnol seconde • Les adjectifs indéfinis

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Exercice espagnol gratuit en ligne (niveau seconde) • Les adjectifs indéfinis; Les réponses sont en bas de la page.

Complétez les phrases avec les douze adjectifs indéfinis suivants :   cierto | otras | nadie | los demás | algunos | algo | alguien | demasiados | ambos | mucho

1. Este coche hace  ruido.

2.  día desperté totalmente confundido.

3. El asesino escapó en  casos.

4. ¿Has traído  para comer?

5.  ancianos desatienden su alimentación.

6.  me ha enviado bombones.

7. No pudimos dormir; había  ruido.

8.  invitados llegaron tarde.

9. Ya encontrarás  cosas que hacer.

10.  me acompañó al cine.

  1. Este coche hace mucho ruido.
  2. Cierto día desperté totalmente confundido.
  3. El asesino escapĂł en ambos casos.
  4. ÂżHas traĂ­do algo para comer?
  5. Algunos ancianos desatienden su alimentación.
  6. Alguien me ha enviado bombones.
  7. No pudimos dormir; habĂ­a demasiado ruido.
  8. Los demás invitados llegaron tarde.
  9. Ya encontrarás otras cosas que hacer.
  10. Nadie me acompañó al cine.

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➥ Exercice suivant : Les adjectifs démonstratifs

 

 

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Exercice espagnol débutant • le pluriel des noms

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Exercice espagnol débutant : Le pluriel des noms. Les corrigés sont en bas de page.

Mettez les noms suivants au pluriel : 

Exemple : las libertad → las libertades

1. el eslogan → los

2. el bar → los

3. el bebé → los

4. el cinturón → los

5. el teléfono → los

6. el autobús → los

7. el orden → los

8. el pez → los

9. la luz → las

10. el italiano → los

  1. el eslogan → los eslóganes
  2. el bar → los bares
  3. el bebé → los bebés
  4. el cinturón → los cinturones
  5. el teléfono → los teléfonos
  6. el autobús → los autobuses
  7. el orden → los órdenes
  8. el pez → los peces
  9. la luz → la luces
  10. el italiano → los italianos

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➥ Exercice suivant : Les noms composés

 

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Exercice pronoms relatifs espagnol

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Exercice espagnol intermĂ©diaire Ă  faire en ligne: Les pronoms relatifs – Les rĂ©ponses sont en bas de la page.

Complétez les phrases avec le pronom relatif qui convient :

1. Mira la pareja está discutiendo.

2. Fue mi padre pintĂł la pared.

3. Estos zapatos,  me salieron muy caros, duran siglos.

4. Esto es interesante para  visitan España por primera vez.

5. Estaba tan nerviosa que no sabía  estaba haciendo.

6. Es frente de esta case lo encontramos.

7. Fué en 2010 me compré mi primer ordenador.

8. Esas mujeres, están en el balcón, son muy ricas.

9. Ayer conocĂ­ a una chica padres son cineastas.

10. Todos  quieran salir pueden ir afuera.

  1. Mira la pareja que está discutiendo.
  2. Fue mi padre quien pintĂł la pared.
  3. Estos zapatos, los cuales me salieron muy caros, duran siglos.
  4. Esto es interesante para los que visitan España por primera vez.
  5. Estaba tan nerviosa que no sabĂ­a lo que estaba haciendo.
  6. Es frente de esta case donde lo encontramos.
  7. Fué en 2010 cuando me compré mi primer ordenador.
  8. Esas mujeres, quienes están en el balcón, son muy ricas.
  9. Ayer conocĂ­ a una chica cuyos padres son cineastas.
  10. Todos los que quieran salir pueden ir afuera.

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➥ Exercice suivant : Le genre des noms

 

 

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Exercice espagnol • les conjonctions de coordination et subordination

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Exercice espagnol • les conjonctions

Complétez les phrases suivantes avec la conjonction qui convient : 

1. Tenía mucha hambre,  comió mucha comida.

2.  las personas llamaron a la policía, ésta nunca acudió a la escena.

3.  tomo medicamentos es porque estoy enfermo.

4. Mis padres me pidieron  ordenara mi habitación.

5. Ellos ganan mucho dinero,  gastan en cosas costosas.

6. Ella tiene una lista de pendientes  no se le olvide nada.

7. Los doctores le recetaron unas pastillas  se sintiera mejor.

8.  conoces del tema, aún te falta profundizar más en algunos aspectos.

9. Se enfermó de una infección en la garganta,  comenzó a tomar un antibiótico.

10. Miguel tienen una muy buena vista  la de un águila.

  1. Tenía mucha hambre, luego comió mucha comida.
  2. Aunque las personas llamaron a la policía, ésta nunca acudió a la escena.
  3. Si tomo medicamentos es porque estoy enfermo.
  4. Mis padres me pidieron que ordenara mi habitación.
  5. Ellos ganan mucho dinero, conque gastan en cosas costosas.
  6. Ella tiene una lista de pendientes para que no se le olvide nada.
  7. Los doctores le recetaron unas pastillas a fin de que se sintiera mejor.
  8. Si bien conoces del tema, aún te falta profundizar más en algunos aspectos.
  9. Se enfermó de una infección en la garganta, así que comenzó a tomar un antibiótico.
  10. Miguel tienen una muy buena vista como la de un águila.

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➥ Exercice suivant : Les comparatifs (de supériorité, infériorité et égalité)

 

 

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Exercice d’espagnol : la concordance des temps

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Mettez les verbes entre parenthèses Ă  l’indicatif (prĂ©sent, prĂ©tĂ©rit, imparfait, futur, conditionnel), au subjonctif (prĂ©sent et passĂ©) ou Ă  l’infinitif selon la concordance des temps :

Exemple: Les aconsejo a todos que no ______ (llegar) tarde. → Les aconsejo a todos que no lleguen tarde.

1. Si hoy es lunes, mañana (ser) martes.

2. Tal vez el paciente (sufrir) de una depresiĂłn ahora.

3. ¿Hay alguna verdura que no te  (gustar) comer?

4. Soy morena. Ojalá que yo (ser) rubia.

5. Buscaba al actor que (ganar) un Oscar en 2012.

6. Mi hija me llamó tan pronto como (tener) el bebé.

7. Si te (gustar) el vestido, ¡cómpralo!

8. Mi perro no viene cuando lo (llamar).

9. Los profesores niegan que el subjuntivo (ser) difĂ­cil.

10. Todo el mundo sabe que Bali (ser) una isla.

11. Estaré más tranquilo después de (saber) tu motivo.

12. Era obvio que nosotros (tener) demasiado estrés.

13. HabĂ­a alguien que (entender) el subjuntivo?

14. No sé el precio. Cómpralo aunque (ser) caro.

15. Leí en el periódico que  (haber) un terremoto en Japón.

 

  1. Si hoy es lunes, mañana es (ser) martes.
  2. Tal vez el paciente sufra (sufrir) de una depresiĂłn ahora.
  3. ÂżHay alguna verdura que no te guste (gustar) comer?
  4. Soy morena. Ojalá que yo fuera (ser) rubia.
  5. Buscaba al actor que ganĂł (ganar) un Oscar en 2012.
  6. Mi hija me llamó tan pronto como tuvo (tener) el bebé.
  7. Si te gusta (gustar) el vestido, ¡cómpralo!
  8. Mi perro no viene cuando lo llamo (llamar).
  9. Los profesores niegan que el subjuntivo sea (ser) difĂ­cil.
  10. Todo el mundo sabe que Bali es (ser) una isla.
  11. Estaré más tranquilo después de saber (saber) tu motivo.
  12. Era obvio que nosotros teníamos (tener) demasiado estrés.
  13. HabĂ­a alguien que entendiera (entender) el subjuntivo?
  14. No sé el precio. Cómpralo aunque sea (ser) caro.
  15. LeĂ­ en el periĂłdico que hubo (haber) un terremoto en JapĂłn.

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➥ Exercice suivant : Les conjonctions (de coordination et de subordination)

 

 

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Exercice espagnol • La tournure affective

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Exercice espagnol gratuit à faire en ligne • La tournure affective

Créez des phrases avec les éléments donnés :

Exemple : mi / hermana / gustar / discotecas. → A mi hermana les gustan las discotecas.

1. su / padre / gustar / vacaciones / playa
→

2. su / madre / encantar / cruceros
→

3. su / hermano / gustar / dinosaurios
→

4. nadie / gustar / ir al hospital
→

5. Pablo / gustar / viajar sĂłlo
→

6. mi / padre / gustar / océano
→

7. Antonio y Ernesto / interesar / historia / geografĂ­a
→

8. mi / hermano Miguel / gustar / hacer camping
→

9. mis / abuelos  /  gustar  / descansar
→

10. mi / madre / gustar / tranquilidad
→

 

Raccourcis clavier sur PC :

á = maintenir la touche Alt puis taper 160
Ă­ = maintenir la touche Alt puis taper 161
Ăł = maintenir la touche Alt puis taper 162
Ăş = maintenir la touche Alt puis taper 163
ñ = maintenir la touche Alt puis taper 164
Âż = maintenir la touche Alt puis taper 168

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1. A su padre le gustan las vacaciones a la playa.
2. A su madre le encantan los cruceros.
3. A su hermano le gustan los dinosaurios.
4. A nadie le gusta ir al hospital.
5. A Pablo le gusta viajar sĂłlo.
6. A mi padre le gusta el océano.
7. A Antonio y Ernesto les interesa la historia y la geografĂ­a.
8. A mi hermano Miguel le gusta hacer camping.
9. A mis abuelos les gusta descansar.
10. A mi madre le gusta la tranquilidad.

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➥ Exercice suivant : L’impératif affirmatif

 

 

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Pedir ou Preguntar ?

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👉 Pedir ou Preguntar ?

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Dans de nombreuses langues d’Europe on utilise le mĂŞme verbe « demander » lorsqu’on souhaite que quelqu’un fasse quelque chose pour nous ou lorsqu’on dĂ©sire obtenir certaines informations.

En espagnol, les choses deviennent plus difficiles. En effet, le verbe « demander » peut se traduire de façon différente en fonction du contexte dans lequel il est employé.

On pourra ainsi parfois trouver « pedir » ou « preguntar« . Mais comment savoir diffĂ©rencier ses deux traductions d’un mĂŞme verbe ?

Voici le cours qui vous permettra de ne plus jamais vous tromper.

Pedir

Le verbe espagnol « pedir » s’utilise pour dĂ©clencher une action. Son usage implique donc que l’on attend une rĂ©action d’une autre personne ou que l’on dĂ©sire que quelqu’un fasse quelque chose pour nous.

Il peut donc s’utiliser dans le contexte d’une discussion normale, dans un bar ou un restaurant, lorsqu’on supplie quelqu’un, etc.

  • Le quiero pedir su nĂşmero de telefono = Je veux lui demander son numĂ©ro de tĂ©lĂ©phone
  • Quisiera pedirte un favor = Je voudrais te demander une faveur
  • Voy a pedir una pizza con una cerveza = Je vais demander une pizza avec une bière
  • Te pido perdĂłn = Je te demande pardon

Preguntar

« Preguntar » a un sens diffĂ©rent de « pedir » il n’entraĂ®ne jamais d’action, mais plutĂ´t une rĂ©ponse Ă  une question. En employant « preguntar » on interroge quelqu’un sur un sujet.

Ce verbe pourra donc ĂŞtre employĂ© pour poser une question, pour demander des informations supplĂ©mentaires ou pour demander des nouvelles de quelqu’un.

  • Le quiero preguntar cuántos años tiene = Je veux lui demander quel âge il a
  • Marcos me pregunta si vamos al cine hoy = Marcos me demande si nous allons au cinĂ©ma aujourd’hui
  • MarĂ­a pregunta por nosotros = MarĂ­a demande de nos nouvelles
  • Me preguntĂł si querĂ­a salir a cenar con Ă©l = Il m’a demandĂ© si je voulais sortir dĂ®ner avec lui

👉 Leçon suivante : Tomar, llevar ou Traer

👉 Leçon précédente : También ou Tampoco ?

 

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Por qué, porque, por que et porqué

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👉 Por qué, porque, por que et porqué : Quelle différence ?

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Avez-vous dĂ©jĂ  doutĂ© de l’orthographe d’un mot en français ? Certainement ! Toutefois, le français n’est pas la seule langue latine dans laquelle un mot peut changer de sens simplement par son orthographe.
Le cas le plus flagrant est celui de « por qué« , « porque« , « por que » et « porqué« .
Si vous avez l’habitude d’Ă©crire en espagnol, vous avez certainement plus d’une fois hĂ©sitĂ© entre les diverses orthographes.
Voici la fiche de cours qui vous facilitera la tâche. En comprenant bien la signification et l’usage de chaque mot, vous ne ferez plus jamais d’erreur.

« Por qué »

La forme grammaticale « por qué » est gĂ©nĂ©ralement un adverbe dont la traduction littĂ©rale est « pourquoi« . Elle s’utilise donc frĂ©quemment pour introduire des phrases interrogatives. Elle peut Ă©galement servir dans certaines phrases affirmatives. Toutefois, « por qué » peut Ă©galement ĂŞtre utilisĂ© dans un contexte diffĂ©rent du « pourquoi » français. Il sert Ă©galement Ă  dĂ©buter certaines phrases exclamatives.

Exemples :

  • ÂżPor quĂ© llegaste tan tarde ayer? = Pourquoi est tu arrivĂ© si tard hier ?
  • ÂżPor quĂ© no me lo dijiste? = Pourquoi ne me l’as-tu pas dis ?
  • No entiendo por quĂ© actuas asĂ­ = Je ne comprends pas pourquoi tu agis de cette façon
  • No sĂ© por quĂ© lo vende tan caro = Je ne sais pas pourquoi il le vend aussi cher
  • ¡Por quĂ© situacion tan difĂ­cil estamos pasando! = Par quelle situation si difficile nous sommes en train de passer !

« Porqué »

« Porqué » Ă©crit en un seul mot et avec un accent est un nom commun synonyme de cause, raison ou motif. Il peut ĂŞtre employĂ© au pluriel et est gĂ©nĂ©ralement prĂ©cĂ©dĂ© d’un article dĂ©fini ou indĂ©fini.

Exemples :

  • Julio no me ha explicado el porquĂ© de su silencio = Julio ne m’a pas expliquĂ© le pourquoi de son silence
  • Dame un solo porquĂ© para tratar de entenderte = Donne-moi une seule raison d’essayer de te comprendre
  • Los porquĂ©s son muchos = Les raisons sont nombreuses
  • Todas las consecuencias tienen sus porquĂ©s = Toutes les consĂ©quences ont leurs causes

« Porque »

Le « porque » espagnol est une locution conjonctive pouvant ĂŞtre gĂ©nĂ©ralement traduite par « parce que » en français. Toutefois, son emploi peut Ă©galement avoir lieu pour exprimer la finalitĂ© d’une action ou une relation de cause Ă  effet. Il peut alors remplacer « para que » et avoir le sens de « pour que » en français.

Exemples :

  • No fui al trabajo porque estaba enfermo = Je ne suis pas allĂ© au travail parce que j’Ă©tais malade
  • ÂżPor quĂ© no viene?.. Porque no tiene tiempo = Pourquoi il ne vient pas ? Parce qu‘il n’a pas le temps
  • Hice muchos esfuerzos porque me entiendera = J’ai fait beaucoup d’efforts pour qu‘il me comprenne
  • Le comprĂ© chocolate porque haga un pastel = Je lui ai achetĂ© du chocolat pour qu‘il fasse un gâteau

« Por que »

L’expression « por que » est la combinaison de la prĂ©position « por » et du pronom relatif « que » Dans certains cas, ces deux mots peuvent se retrouver juxtaposĂ© et former l’expression « por que ». Elle peut donc ĂŞtre traduit en français par « pour que« , ou parfois simplement « que » sans que cela exprime une relation de cause Ă  effet. « Por que » peut Ă©galement traduire l’expression « pour lequel(s) » ou « pour laquelle(s) ».

Exemples :

  • El profesor optĂł por que saliera de la clase = Le professeur opta pour qu‘il sorte de la classe
  • Estaba ansioso por que llegará su hermano = Il Ă©tait impatient qu‘arrive son frère
  • No sĂ© la razĂłn por que hizo eso = Je ne sais pas la raison pour laquelle il a fait cela
  • El trofeo por que jugaron era feo = Le trophĂ©e pour lequel ils ont jouĂ© Ă©tait moche

👉 Vous avez fini d’Ă©tudier cette leçon ? EntraĂ®nez-vous !

👉 Leçon suivante : Tú ou Usted (tutoiement et vouvoiement)

👉 Leçon précédente : Bien, bueno ou buen ?

 

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